deutscher lehrerverband warnt vor Auswirkungen von Künstlicher Intelligenz
Der Deutsche Lehrerverband (DL) äußert Bedenken hinsichtlich der Zukunft von Hausaufgaben durch die zunehmende Nutzung von Künstlicher Intelligenz (KI) durch Schüler. DL-Präsident Stefan Düll erklärte gegenüber der „Neuen Osnabrücker Zeitung“, dass die Gefahr bestehe, Hausaufgaben nicht mehr wie bisher durchführen zu können.
Kontrollierbarkeit von Hausaufgaben
Düll betonte, dass alles, was außerhalb des Klassenzimmers geschehe, theoretisch mit oder von einer KI erledigt werden könnte, was für Lehrkräfte schwer kontrollierbar sei. Um Täuschungen zu verhindern, müsse in unteren Klassen bei Hausaufgaben und Prüfungen die Handschrift gefordert werden.
Umfangreiche Arbeiten und Prüfungen
Auch bei umfangreichen Arbeiten, wie Facharbeiten, die außerhalb des Unterrichts entstehen, sieht Düll Herausforderungen. Oft bleibe nur die Möglichkeit, die tatsächliche Leistung der Schüler im Gespräch zu überprüfen. Zukünftig müsse der Entstehungsprozess stärker abgefragt werden, anstatt nur den Inhalt.
Umgang mit neuen Technologien
Düll warnt davor, junge Menschen im Umgang mit neuen Technologien pauschal zu verurteilen. Er kritisiert, dass Jugendliche oft pathologisiert und kriminalisiert würden, etwa in Debatten über Social-Media-abhängigkeit oder KI-Nutzung. Schüler seien durchaus in der lage, digitale Angebote gewissenhaft zu nutzen. Gesellschaft und Schule müssten akzeptieren, dass sich Kompetenzen zwischen Generationen verändern. „Wir müssen ertragen können, dass die jungen Menschen von heute andere Kompetenzen entwickeln, als wir sie noch haben“, so Düll.
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